Hornberger, N.H. y Kvietok Dueñas, F. 2019. Mapeando la enseñanza de biliteracidad en contextos indígenas: Desde la timidez hacia la voz. Revista Peruana de Investigación Educativa. 11, 11 (dic. 2019), 99–125. DOI:https://doi.org/10.34236/rpie.v11i11.190.