HORNBERGER, N. H.; KVIETOK DUEÑAS, F. Mapeando la enseñanza de biliteracidad en contextos indígenas: Desde la timidez hacia la voz. Revista Peruana de Investigación Educativa, [S. l.], v. 11, n. 11, p. 99–125, 2019. DOI: 10.34236/rpie.v11i11.190. Disponível em: http://3.20.45.153/index.php/RPIE/article/view/190. Acesso em: 7 jul. 2024.