MUELLE, L. Efectos de la composición social y la repetición sobre el rendimiento escolar en competencia lectora. Revista Peruana de Investigación Educativa, [S. l.], v. 5, n. 5, p. pp. 124–155, 2013. DOI: 10.34236/rpie.v5i5.36. Disponível em: http://3.20.45.153/index.php/RPIE/article/view/36. Acesso em: 4 jul. 2024.